- Materi Bahasa Indonesia Kelas X Kurikulum Merdeka fokus pada karya dan ekspresi melalui puisi, termasuk analisis puisi "Gadis Peminta-Minta".
- Puisi "Gadis Peminta-Minta" karya Toto S. Bachtiar menggambarkan kesedihan, kemiskinan, dan ketidakberdayaan pengemis kota.
- Amanat utama puisi tersebut adalah pentingnya kepedulian sosial terhadap penderitaan orang lain di sekitar kita.
SuaraBali.id - Dalam mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X Kurikulum Merdeka BAB VI bertemakan “Berkarya dan Berekspresi Melalui Puisi”.
Melansir dari buku Bahasa Indonesia untuk SMA/MA Kelas X (2023) karya Fadillah Tri Aulia, Sefi Indra Gumilar dan Alvian Kurniawan dalam Bab tersebut siswa diajarkan untuk berkarya dan berekspresi melalui puisi.
Pada halaman 251 terdapat puisi berjudul “Gadis Peminta-Minta”. Sementara di halaman selanjutnya siswa disajikan soal-soal yang berkaitan dengan puisi tersebut. Berikut kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas X Halaman 252.
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas X Halaman 252
Baca Juga:Kunci Jawaban Informatika Kelas IX Halaman 78 Uji Pemahaman: Blockly dan Scratch
Puisi berjudul “Gadis Peminta-minta” karya Toto S. Bachtiar mengisahkan tentang kehidupan seorang gadis kecil yang menjadi pengemis di kota yang penuh kemiskinan, kesepian, ketidakberdayaan, dan kematian.
Siswa ditugaskan untuk menganalisa puisi tersebut secara berkelompok 4 – 5 orang.
1. Perasaan yang ingin diungkapkan penyair
Jawaban: Perasaan yang ingin diungkapkan sang penyair adalah perasaan sedih, haru, iba dan empati terhadap seorang gadis kecil yang menjadi pengemis di kota.
Penyair merasa sedih melihat gadis kecil yang hidup dalam kemiskinan dan keterbatasan, tetapi tetap tersenyum dan bermimpi tentang dunia yang lebih indah.
Baca Juga:Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas V Halaman 53: 'A recipe for a special sandwich'
Penyair juga merasa haru dan iba melihat gadis kecil yang memiliki jiwa yang murni dan tidak dikenal duka, tetapi tidak dapat membagi dukanya dengan siapa pun.
Penyair juga merasa empati terhadap gadis kecil yang hidup di tengah-tengah keriuhan kota yang tidak memiliki jiwa dan tidak peduli dengan nasibnya.
Penyair berharap gadis kecil itu dapat hidup lebih baik dan Bahagia, tetapi juga menyadari bahwa kematian mungkin menjadi akhir dari semua penderitaannya.
2. Nada dan suasana yang terkandung
Jawaban: Nada dan suasana yang terkandung dalam puisi tersebut nada sedih dan suasana pilu. Dimana menggambarkan kehidupan seorang gadis kecil yang menjadi pengemis di kota. Penyair menggunakan kata-kata yang menggambarkan kemiskinan, kesepian, ketidakberdayaan, dan kematian yang dialami oleh gadis kecil tersebut.
Penyair juga menunjukkan rasa simpati dan empati terhadap gadis kecil tersebut, tetapi juga menyadari bahwa dia tidak dapat membantunya. Penyair juga mengkritik kota yang tidak memiliki jiwa dan tidak peduli dengan Nasib gadis kecil tersebut. Nada dan suasana ini menimbulkan perasaan sedih, iba dan prihatin pada pembaca.
3. Makna dan amanat yang ingin disampaikan penyair
Jawaban: Makna dari puisi tersebut adalah kehidupan seorang gadis kecil yang menjadi pengemis di kota sangat berbeda dengan hidup penyair yang lebih beruntung serta amanat bahwa kita harus peduli dan tidak mengabaikan orang-orang yang menderita di sekitar kita.
Penyair menggunakan kata-kata yang menggambarkan kontras antara dunia gadis kecil yang penuh kemiskinan, kesepian, ketidakberdayaan, dan kematian dengan dunia penyair yang penuh kehidupan, angan-angan, kemayaan, dan gembira.
Penyair menunjukkan rasa simpati dan empati terhadap gadis kecil tersebut, tetapi juga menyadari bahwa dia tidak dapat membantunya. Penyair juga mengkritik kota yang tidak memiliki jiwa dan tidak peduli dengan Nasib gadis kecil tersebut. Makna dan amanat ini menimbulkan perasaan sedih, iba, dan prihatin pembaca.
4. Pengalaman atau kesan yang dirasakan saat bertemu dengan gadis kecil peminta-minta di jalanan
Jawaban: Pembaca merasa tersentuh dan terharu oleh kisah gadis kecil yang menjadi pengemis di kota penuh kemiskinan, kesepian, ketidakberdayaan dan kematian.
Pembaca juga terharu dengan sikap penyair yang menunjukkan rasa simpati dan empati terhadap gadis kecil tersebut, namun juga menyadari bahwa dia tidak dapat membantunya.
Pembaca merasa terkesan oleh kritik penyair terhadap kota yang tidak memiliki jiwa dan tidak peduli dengan Nasib gadis kecil tersebut. Pengalaman atau Kesan ini menimbulkan perasaan sedih, iba dan prihatin.
5. Penjelasan tema teks puisi
Jawaban: Puisi “Gadis Peminta-Minta” bertema tentang kepedulian sosial. Hal ini digambarkan dengan perasaan si “aku” terhadap kehidupan seorang gadis kecil yang meminta-minta.
Bukti tema kepedulian sosial ini tergambar dari larik/baris yang menunjukkan rasa peduli si aku, yaitu/ ingin aku ikut, gadis kecil berkaleng kecil/pulang ke bawah jembatan/ .
Baris tersebut menunjukkan kepedulian si aku yang ingin mengunjungi, melihat dan mengalami kehidupan gadis kecil peminta-minta di bawah jembatan.
Rasa peduli si aku juga tampak pada larik /Melintas-lintas di atas air kotor, tapi yang begitu kau hafal/Jiwa begitu murni, terlalu murni/ Untuk bisa membagi dukaku/.
Melalui baris tersebut, si aku merasa gadis kecil peminta-minta yang hidup di lingkungan kotor tersebut jiwanya begitu murni dan suci sehingga menimbulkan perasaan duka pada si aku.
Kontributor : Kanita
