Muhammad Yunus
Kamis, 05 Februari 2026 | 15:26 WIB
Pelajaran Matematika untuk SD/MI Kelas V Kurikulum Merdeka Bab 9 bertemakan “Bilangan Cacah sampai 1.000.000” [Suara.com/buku.kemendikdasmen.go.id]
Baca 10 detik
  • Materi Matematika Kelas V Kurikulum Merdeka mencakup bilangan cacah sampai 1.000.000, fokus pembelajaran membaca dan nilai tempat.
  • Artikel menyajikan kunci jawaban Uji Kompetensi Halaman 291 berupa penulisan angka, pembacaan bilangan, dan komposisi nilai tempat.
  • Terdapat pula contoh soal aplikasi berupa perbandingan, penjumlahan, dan pengurangan terkait bilangan besar dalam konteks nyata.

a. 149.641 dibaca seratus empat puluh Sembilan ribu enam ratus empat puluh Satu.

b. Rp 345.675 dibaca tiga ratus empat puluh lima ribu enam ratus tujuh puluh lima.

3. Tuliskan bilangan berikut dalam bentuk angka, kemudian bacalah.

a. Bilangan yang merupakan jumlah dari 3 ratus ribuan, 2 puluh ribuan, 7 ribuan, dan 1 ratusan.

b. Bilangan yang merupakan jumlah dari 5 ratus ribuan, 5 ribuan, 4 ratusan, dan 1 satuan.

c. Bilangan yang merupakan jumlah dari 8 ratus ribuan, 5 puluh ribuan, 7 ribuan, 2 ratusan, 5 puluhan, dan 9 satuan.

Jawaban:

a. 327.100

b. 505.401

Baca Juga: Kunci Jawaban Sejarah Kelas XII Halaman 179 "Asesmen"

c. 857.259

4. Pilihlah pernyataan berikut yang benar dan salah sesuai dengan isi teks di atas dengan memberi tanda centang (v)

a. Dua ratus tujuh puluh lima ribu lebih banyak daripada dua ratus lima puluh enam ribu.

b. Urutan bilangan dari yang terkecil ke yang terbesar adalah 676.785,786.897, 789.876, 789.867.

c. Sembilan ratus ribu dua puluh lima lebih kecil daripada Sembilan ratus ribu lima puluh dua.

d. Bilangan 678.987 mempunyai komposisi enam ratus ribuan, tujuh puluh ribuan, delapan ribuan, delapan ratusan, delapan puluhan, dan tujuh satuan.

Load More