Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas IX Halaman 130: Smong, Kearifan Lokal untuk Mitigasi Bencana

SuaraBali.id - Dalam mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs Kelas IX Kurikulum Merdeka Bab V bertemakan “Menuju Laut”.

Melansir dari buku Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs Kelas IX (2022) karya Eva Y. Nukman, Anna Farida Kurniasari dan Helva Nurhidayah dalam Bab tersebut siswa mendapatkan wawasan tentang kekayaan laut Indonesia.

Pada halaman 127 terdapat sebuah teks mengenai “Smong, Kearifan Lokal untuk Mitigasi Bencana”.

Kemudian di halaman 130 terdapat soal – soal mengenai bacaan tersebut. Berikut kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas IX Halaman 130.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas IX Halaman 130

A. Memaknai Teks Laporan

Smong, Kearifan Lokal untuk

Mitigasi Bencana

Enggel mon sao surito

Baca Juga: Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam Kelas X Halaman 112: Lumpur Lapindo

Inang maso semonan

Manoknop sao fano

Uwi lah da sesewan

Dengarlah sebuah cerita

Pada zaman dahulu

Tenggelam satu desa

Begitulah mereka ceritakan

Unen ne alek linon

Fesang bakat ne mali

Manoknop sao hampong

Tibo-tibo mawi

Diawali oleh gempa

Disusul ombak yang besar sekali

Tenggelam seluruh negeri

Tiba-tiba saja

Anga linon ne mali

Uwek suruik sahuli

Maheya mihawali

Fano me singa tenggi

Jika gempanya kuat

Disusul air yang surut

Segeralah cari

Tempat kalian yang lebih tinggi

Ede smong kahanne

Turiang da nenekta

Miredem teher ere

Pesan dan navi da

Itulah smong Namanya

Sejarah nenek moyang kita

Ingatlah ini betul-betul

Pesan dan nasihatnya

Itulah lirik lagu yang bercerita tentang Smong karya Muhammad Riswan dengan nama tenarnya Moris.

Secara historis, Smong merupakan kearifan lokal dari rangkaian pengalaman Masyarakat Simeulue pada masa lalu terhadap bencana gempa bumi dan tsunami.

Setelah membaca teks di atas jawablah pertanyaan berikut ini secara mandiri. Tuliskan jawaban kalian di buku tulis.

1. Berdasarkan bacaan, apa tujuan Muhammad Riswan menciptakan lagu Smong?

Jawaban: Tujuannya yaitu agar Masyarakat waspada dengan tsunami yang bisa datang kembali sewaktu-waktu. Selain itu juga, Masyarakat diharapkan memiliki pengetahuan yang benar ketika menghadapi tsunami.

2. Bagaimana cara Masyarakat Simeulue menjadikan smong sebagai bagian dari hidup sehari-hari?

Jawaban: Dengan cara diceritakan kepada anak-anak menjelang tidur, menjadi lagu pengiring saat memetik cengkih, dan diceritakan dalam berbagai pertemuan keluarga.

3. Mengapa Masyarakat dunia tertarik pada smong sebagai salah satu cara mitigasi bencana? Apakah menurut kalian mereka tidak memiliki kearifan lokal sejenis?

Jawaban: Karena dengan pengetahuan yang dimiliki Masyarakat melalui smong, jumlah korban jiwa sangat sedikit.

Mungkin Masyarakat lain juga memiliki kearifan lokal, tetapi kurang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

4. Berdasarkan bacaan, apakah nafi dan nanga itu?

Jawaban: Nafi merupakan sejenis adat tutur berupa cerita atau nasihat kehidupan. Sementara Nanga adalah jenis kesenian tradisi Masyarakat Simeulue.

5. Menurut kalian, pada masa kini, apakah kearifan lokal semacam smong masih penting diajarkan? Sebutkan alasan kalian.

Jawaban: Kearifan lokal yang berisi nasihat kebaikan harus tetap dilestarikan sampai kapanpun.

Karena, ajaran leluhur akan sangat bermanfaat jika disampaikan pada generasi muda.

Kontributor : Kanita